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也许是耳濡目染，也许就是基因的遗传，张含亮对武术这种肢体性的语言非常敏感。她的父亲和哥哥决定让她早早地开始习武，在教学过程中鼓励、引导她跟着一起练习。年幼的张含亮觉得自己的学习速度比别人要快，对武术项目产生了浓厚的兴趣。

大会期间，在20场学术分论坛基础上，增设21场面向交叉学科的专题论坛，将分别围绕空间物理、空间探测、空间天文、空间遥感、空间光学与机电、月球与比较行星学、空间材料、空间生命与生命起源、微重力科学、空间地球科学、空间智能、空间引力波探测、空间科学大数据与人工智能融合应用、商业航天等议题进行专题交流研讨，旨在搭建起空间科学各分支学科之间、技术与产业之间的桥梁，促进深度交叉融合。

上海市高中学生科普英语竞赛始于1991年。近6年来，上海市高中学生科普英语竞赛创新科普教育实践活动模式，鼓励高中学生像科学家一样思考，用WWHI(why-what-how-innovation)科学故事模式和丰富多样的创意形式“解读”80余项世界前沿科学与技术。在上海市高中学生科普英语竞赛中，学生们通过探究问题背景“why”(为何重要)、提出解决途径“what”(方法途径)、理解诠释科学原理“how”(如何工作)、分享创意思考“innovation”(创新实践)，培养科学思维和科学表达，提高公共演讲能力，激发创新内驱力。

“本来想得也挺好，但现在这门口堵的全是电动自行车，也没有一个规划，不知道还以为到卖电动车的地方了。院子里有个充电的，地方太小了，就几个插座，这么大一个小区哪儿够用。现在不让进去了，三个门只有南门能充，地方还小，车不让进，电池也没办法拿回家。充电箱说是得把电池拆下来放进去充，有几个能照做的，都是把车停到那然后接电源，关键好的也没几个，根本没有位置。”李先生表示。

据悉，从2003年社区成立至今，该社区就有外籍人士通过参与公益活动，获取积分并兑换汉语班课时等文化交流形式。当地还成立了义乌国际志愿者联盟，先后有来自60多个国家和地区的300多名国际青年加入其中，志愿服务内容涉及社区服务、普法宣传、文化交流等多个方面。